Leestip: Pontydysgy

Graham Attwell is een onderzoeker uit Wales, wiens weblog ik regelmatig en met veel interesse lees. Attwell is verbonden aan Pontydysgu, een onafhankelijk onderzoeksinstituut in Wales. Pontydysgu is partner (geweest) bij veel onderzoeksprojecten in Europa. Attwell schrijft veel, maar altijd zijn zijn analyses of meningen grondig gedocumenteerd, en tevens leesbaar (in het Engels, dat wel). Neem daarom eens een kijkje op  Pontydysgu – Bridge to Learning – Educational Research, en voeg de RSS feed toe aan je RSS lezer. Een recent bericht van Attwell heeft als titel “Informal learning and why the training model does not work”. Lees maar eens:

Essentially present models of training needs analysis, based on a ’standardised industrial paradigm’ and a schooling model seek to measure a deficit between what skills and knowledge industry needs and what skills and knowledge learners possess. We have various tools for doing this – most based on bringing experts together to work out the partner needs for identified occupational profiles. Once we have identified teh profiles we can design courses to match those profiles.

This process has a number of flaws – flaws which are becoming ever more apparent in a period of rapid technological change.

Advertenties

Zoekt de UT de aansluiting?

Eergisteren las ik een interessant persbericht, waarin Berkeley het Matterhorn initiatief aankondigde. Dit project wordt financieel ondersteund door de Mellon Foundation en Hewlett Foundation. Men wil in dit project gezamenlijk werken aan het beter gebruik van video in het hoger onderwijs. Alle software wordt als open source beschikbaar gesteld aan iedereen die het wil gebruiken. Ik was aangenaam verrast dat ook Europese universiteiten hier bij betrokken zijn! Ik ben benieuwd of de Universiteit Twente ook wil aanhaken. Want waarom het wiel zelf uitvinden?
Lees meer over Opencast:

Opencast is an initiative driven by higher education institutions to empower…
>> institutions to make informed choices about capture, processing, and distribution infrastructure for audio/video.
>> faculty to teach courses and share knowledge with their students and learners worldwide without technology getting in the way.
>> students to access and shape media into a more meaningful tool for learning.
>> everyone to easily find and engage with educational video, audio, and other rich media from instructors and institutions around the world.

Video’s gebruiken in college

Eerder deze week vroeg een collega wat over video’s afspelen in een college…. Er waren wat haperingen geweest bij een filmpje van YouTube dat getoond moest worden. Hierbij enkele tips voor het gebruik van video:
1/ Testen, testen! En doe dat dan wel op de computer en in de zaal die je toegewezen hebt gekregen.
2/ Gebruik niet het draadloos netwerk, maar het bedrade netwerk.
3/ Probeer het filmpje te downloaden (over eventuele gebruiksrechten zal ik het hier niet hebben) en mogelijk ook te converten naar een formaat dat je gemakkelijk kunt afspelen. En zet het bestand vervolgens op TeleTOP en/of USB stick.
Voor het downloaden van video’s zijn onnoemelijk veel mogelijkheden. Het weblog Frankwatching heeft vele tips. De website http://convert.viloader.net/ is wel heel erg handig, heb ik gemerkt. Je kunt een URL opgeven en ook meteen opgeven in welk formaat je het filmpje wilt downloaden. Kies hier voor WMV, dat speelt af in Windows Media Player, dat op bijna elke computer met Windows wel wil afspelen.

Tip voor nieuw collegejaar

SourceForge.net verdeelt elk jaar de zogenaamde Community Choice Awards voor de beste open source software in verschillende categorieën, gebaseerd op de keuzes van de bezoekers.
Voor dit jaar, 2008, wordt in maar liefst drie categorieën OpenOffice.org tot winnaar gekroond. OpenOffice.org is zowel de overall winnaar, als de winnaar in de categorieën ‘Best project for the Enterprise’ en ook ’Best project for Educators’. Zie de complete lijst van winnaars op SourceForge.net: Community Blog
Ik zou zeggen een mooi begin voor het komende collegejaar: probeer eens OpenOffice.org! Downloaden via www.openoffice.org. Je zult even moeten wennen, maar in mijn ervaring is het zeker net zo goed als MS Office (ALLEEN DAN DUS GRATIS).

Blackboard en Sakai: toch samen door één deur?

De UT heeft gekozen voor Blackboard als nieuwe Elektronische Leeromgeving, schreven we hier al eerder. Sakai zou niet meer in beeld zijn. Maar voor universiteiten die niet kunnen of willen kiezen tussen Sakai, Moodle en/of Blackboard, is er interessant nieuws. Er is een BlackBoard Sakai connector in de maak, en ook wordt er gesproken over een BlackBoard Moodle connector.
Blackboard heeft onlangs dit belangrijke nieuws aangekondigd: ze werken samen met Syracuse University aan de Blackboard Sakai Connector (zie hier, hier of zoek met google). Charles Severance (Dr. Chuck), de voormalige Executive Director van de Sakai Foundation, heeft een uitgebalanceerde analyse geschreven van de waarde van deze ontwikkeling. Dit is zijn standpunt:

When I look at all of this, the balance tips towards being engaged in the effort and trying to influence the direction to ultimately improve the experience of teachers and learners regardless of what enterprise CMS system their school or campus happens to have installed.

Zie Dr. Chuck’s Web Log: BlackBoard Sakai Connector – Inside Higher Education.